Proiectele se concentrează pe obiective operaţionale aliniate standardelor de performanţă.
Proiectele implică metode de evaluare multiple şi continue.
Tehnologia sprijină şi îmbunătăţeşte procesul de învăţare.
Strategiile de instruire sunt variate şi sprijină diverse stiluri de învăţare.
Profesorii care folosesc tehnica proiectelor drept strategie didactică îi încurajează în mod normal pe elevi să pună întrebări, să planifice şi să desfăşoare acţiuni de căutare de informaţii, să facă observaţii şi să reflecteze la ceea ce au descoperit.
Învăţarea bazată pe proiecte oferă o mulţime de beneficii, atât pentru elevi, cât şi pentru profesori.
Principalul scop al evaluărilor şcolare în prezent este de a îmbunătăţi procesul de învăţare şi de a perfecţiona procesul de instruire.
Formularea unor întrebări deschise, care stimulează curiozitatea, reprezintă o modalitate eficientă de a-i încuraja pe elevi să gândească profund şi le oferă un context de învăţare plin de semnificaţie.
Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. ----
Tema proiectului: Întrebare esenţială : Cum au evoluat motoarele ? Întrebările unității de învățare: Care este fenomenul pe care se bazează răspândirea în ţesuturile corpului a medicamentelor introduse prin injecţie ? Care este fenomenul fizic care stă la baza funcţionării unui termometru ? Care este diferența dintre un motor Diesel și Otto? Întrebări de conținut:
Ce este agitația termică?
Care sunt scările termometrice ?
Cum se clasifică substanţele din punct de vedere al conducţiei termice ?
Cum se clasifică combustibilii ?
Cum se utilizează combustibilii ?
Ce este un motor termic şi cum fucţionează ?
Care sunt caracteristicile unui motor termic ?
Care este istoria motoarelor ? Dar perspectiva ?
Adresa wiki: http://fizicapo.wikispaces.com
Planul unităţii de învăţare:
- Elevii se află în centrul procesului de învăţare.
- Proiectele se concentrează pe obiective operaţionale aliniate standardelor de performanţă.
- Proiectele implică metode de evaluare multiple şi continue.
- Tehnologia sprijină şi îmbunătăţeşte procesul de învăţare.
- Strategiile de instruire sunt variate şi sprijină diverse stiluri de învăţare.
- Profesorii care folosesc tehnica proiectelor drept strategie didactică îi încurajează în mod normal pe elevi să pună întrebări, să planifice şi să desfăşoare acţiuni de căutare de informaţii, să facă observaţii şi să reflecteze la ceea ce au descoperit.
- Învăţarea bazată pe proiecte oferă o mulţime de beneficii, atât pentru elevi, cât şi pentru profesori.
- Principalul scop al evaluărilor şcolare în prezent este de a îmbunătăţi procesul de învăţare şi de a perfecţiona procesul de instruire.
- Formularea unor întrebări deschise, care stimulează curiozitatea, reprezintă o modalitate eficientă de a-i încuraja pe elevi să gândească profund şi le oferă un context de învăţare plin de semnificaţie.
- Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. ----
Tema proiectului:Întrebare esenţială :
Cum au evoluat motoarele ?
Întrebările unității de învățare:
Care este fenomenul pe care se bazează răspândirea în ţesuturile corpului a medicamentelor introduse prin injecţie ?
Care este fenomenul fizic care stă la baza funcţionării unui termometru ?
Care este diferența dintre un motor Diesel și Otto?
Întrebări de conținut:
Ce este agitația termică?
Care sunt scările termometrice ?
Cum se clasifică substanţele din punct de vedere al conducţiei termice ?
Cum se clasifică combustibilii ?
Cum se utilizează combustibilii ?
Ce este un motor termic şi cum fucţionează ?
Care sunt caracteristicile unui motor termic ?
Care este istoria motoarelor ? Dar perspectiva ?
Adresa wiki: http://fizicapo.wikispaces.com
Planul unităţii de învăţare:
Publicaţie:
Prezentarea unității de învățare:
Planul activităţilor:
Exemplu din perspectiva elevului:
Prezentarea proiectului:
Type in the content of your page here.